开云体育伸开剩余63%民族文化宣讲方法-kaiyun·开云(中国)官方网站 入口

2025年8月6日，南京师范大学泰州学院“红石榴”志愿队在江苏省无锡市宜兴市屺亭街说念北街路社会职业轮廓做事中心老年东说念主白昼不休中心，开展以“民族互助与文化体验”为主题的社会实践活动。实践东说念主员通过多元活动神气，为该不休中心老年群体提供民族文化传播与互动体验做事，推动民族文化学问普及，同期做事老年群体精神文化需求。

活动初期，实践东说念主员为不休中心老年东说念主播放影片《阿勒泰的边际》，以影像神气直不雅呈现新疆地区地舆风貌与习尚习惯，匡助老年东说念主初步主见新疆地域文化，为后续文化交流方法铺垫。随后，实践东说念主员纠合个东说念主在新疆的实地交流阅历，共享跨民族营业中的典型案例与联系片断，在此基础上开展双语互动方法，并围绕双语实质蓄意访谈问题与老年东说念主进行双向接头，既增进老年东说念主对双语文化的了解，也聚集其对子系实质的反馈信息。

伸开剩余63%

民族文化宣讲方法，实践东说念主员袭取“什物展示+表面陶冶”格式，通过排列民族衣饰什物、分解衣饰稀奇纹样的文化寓意，系统陶冶不同民族的文化性情、历史渊源及审好意思取向，竣事民族文化学问的具象化、无为化传递。宣讲截止后，组织老年东说念主开展解放画图活动，雷同老年东说念主以画图神气抒发对民族文化的清爽与感受，晋升老年群体文化参与度与抒发积极性。

活动时代，实践东说念主员围绕培植价值与民族互助斥地两大中枢议题，与不休中心老年东说念主开展专题访谈，系统聚集老年群体对子系话题的不雅点与反馈，访谈实质聚焦践诺需求与主见抒发。在“平方话与民族言语对明天的遑急性”议题上，受访老年东说念主大宗以为“两种言语同等遑急，在日常东说念主际营业及跨民族接头场景中均能发达关节提拔作用”；在“学校应侧重教师孩子哪些实质”的问题上，老年东说念主提议“民族文化传承、外部宇宙主见、生存手段培养需同步鼓吹”；在“培植对民族互助的趣味”探讨中，老年东说念主指出“孩子有用经受学问，能晋升交流智商、裁汰接头门槛，从容设立民族认可感，为各民族互助奠定基础”。

此外，受访老年东说念主还反应家庭育儿中的践诺问题，包括自己文化水平有限导致提醒孩子功课繁难、子女家永劫期病笃、难以稳健现时社会培植节律等；同期对志愿者家访使命赐与笃定，说起志愿者在民族互助与国度发展联系使命中的参与孝顺。

本次活动通过对方法蓄意、互动格式及问题应酬的探索，变成可参考的实践案例，为后续同类民族互助与文化体验类实践活动的商酌、组织及推行蓄积陶冶素材开云体育，对推动此类活动向活动化、高效化标的发展具有复古作用。

发布于：安徽省